The Lion and the Cat - ლომი და კატა (English Subtitles!)

სახვითი და გამოყენებითი ხელოვნება ტესტი.

iframe src="https://learningapps.org/watch?v=p1nkdyrnn17" style="border:0px;width:100%;height:500px" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe>

ინდ გეგმა ხელოვნებაში VII კლასი.

ინდივიდუალური სასწავლო გეგმა

თარიღი: 2.10.2017

საგანი: სახვითი და გამოყენებითი ხელოვნება.

მასწავლებელი:   თინათინ აფრიდონიძე

მოსწავლე: გიორგი სვინტრაძე

კლასი: VII

მიმართულება:  შემოქმედობითობისა და პრაქტიკული უნარ-ჩვევების განვითარება.

გრძელვადიანი მიზანი (   პირველი სემესტრის)

1მოსწავლემ შეძლოს  შემოქმედებითად გამოიყენოს სახვითი ხელოვნების  ელემენტებისა და პრინციპების ცოდნა  ნამუშევრის შექმნისას.

მოკლევადიანი მიზანი ( პირველი სემესტრის)

1	მოსწავლე გაეცნოს ხელოვნების ნიმუშების   დამახასიათებელ ნიშნებს. მოსწავლემ შეძლოს საუბარი ხელოვნების ნიმუშების შესახებ.

აქტივობები:		რესურსი
1	კითხვა-პასუხი. ინდივიდუალური მუშაობა.	სახელმძღვანელო, სახატავი რვეული, ფანქრები, საშლელი.
2	მოსწავლეს განუვითარდეს ხელოვნების ნიმუშებზე  დაკვირვების უნარი. ჯგუფური მუშაობა.	სახელმძღვანელო, სხ/სხ სახის ილუსტრაციები.
3	მოსწავლემ შეძლოს გამოსახულების დახატვა, გამოსახვა, გამოძერწვა. ინდივიდუალური მუშაობა.	სამუშაო რვეული,სახატავი რვეული,ფანქარი, საშლელი. პლასტენილი,ქვიშა.
4	მოსწავლემ გაიაზროს ხელოვნების ინფორმაციული ფუნქცია. კითხვა-პასუხი.	სახელმძღვანელო.
5	დამოუკიდებელი მუშაობა ( ფიგურების გამოსახვა, ხაზების გავლება, გაფერადება)	სხვადასხვა სახის ილუსტრილებული ნახატი, გასაფერადებელი.  ფანქრები,საშლელი, მოასწავლის წიგნი.
6	კითხვა-პასუხი. ( ისაუბროს ხელოვნების ნიმუშებზე).	მოსწავლის წიგნი, სხვადასხვა სურათების ილუსტრაცია, პლასტენილი,საძერწი დაფა.

8 კლასი სტოუნჰენჯი , დიდი ბრიტანეთი. დანატებითი ცნობარი.

სტოუნჰენჯი-დიდი ბრიტანეთი.

მსოფლიოს ეს ცნობილი ძეგლი შედგება 3 სამშენებლო ფენისგან:

• 97,5 მ დიამეტრის მქონე ქვაყრილისგან, რომლის შიგნით ორმოებია(ნაწილი კრემაციული).
• ძველი მიწაყრილის შიგნით ვერტიკალურად განლაგებული ქვის(38 წყვილი) 2 კონცენტრირებული წრისგან.
• მიწაში ვერტიკალურად ჩასობილი თლილი ქვები(სიმაღლე დაახლოებით 8,5 მ, მასა 28 ტონა), რომლებსაც თავზე ქვის ფილები ადევს.

ეს უკანასკნელი ქვათა კონსტრუქცია ქმნის 30 მ დიამეტრის წრეს. წრეში 5 ტრილიტია(ზემოდან ფილაგადაფარებული 2 ქვა), რომელიც თავის მხრივ საკურთხევლის ქვის გარშემოა განლაგებული.^[1]

მონახაზი რომის ისტორიის შესახებ.

ტერმინში ძველი რომი მოისაზრება ანტიკური ზესახელმწიფო რომის იმპერია, რომლის ისტორია იწყება იტალიური ქალაქ-სახელმწიფოს დაარსებით; რომი წარმატებული სამხედრო ექსპანსიის შედეგად იქცა თავისი დროის უდიდეს ზესახელმწიფოდ, შემდეგ კი რიგი სამოქალაქო ომებისა და შიდა პოლიტიკური არასტაბილურობის შედეგად დაიწყო მისი დაკნინება, რამაც 476 წელს იმპერიის სრული კრახი გამოიწვია.

რომის იმპერია (ლათ. Imperium Romanum) აღმოცენდა რომის რესპუბლიკაში უზენაესი ძალაუფლების ერთი პიროვნების ხელში მოქცევის შედეგად. პირველ იმპერატორად ოქტავიანე ავგუსტუსი ითვლება, მაგრამ იმპერიას საფუძველი ჯერ კიდევ მისმა წინამორბედებმა ჩაუყარეს. რომის რესპუბლიკის წყობაყოველგვარად მიმართული იყო იმისკენ, რომ ძალაუფლება ცალკეული პიროვნების ხელში არ აღმოჩენილიყო, მაგრამ გაიუს მარიუსის მიერ გატარებულმა სამხედრო რეფორმამ ამისთვის საკმარისი პირობა შექმნა.

სულასა და მარიუსს შორის დაწყებული სამოქალაქო ომის შემდეგ, რომმა კიდევ არაერთი სამოქალაქო დაპირისპირება გადაიტანა. იულიუს კეისარმა კი შექმნა იმპერიის შექმნის ყველა წინაპირობა. იგი გახდა პირველი, ვის ხელშიც მოექცა უზენაესი ძალაუფლება, მაგრამ მას ჯერ კიდევ ჰყავდა ძლიერი ოპოზიცია რესპუბლიკური იდეალების დამცველ სენატორებს შორის, თანაც საზოგადოება მორალურად ჯერ არ იყო მზად მიეღო იგი, როგორც უზანაესი ძალაუფლების ერთადერთი მატარებელი. პროცესი დასრულდა ბრუტუსისა და კასიუსის შეთქმულებით, რომლის შედეგადაც კეისარი სენატში მოკლეს. მიუხედავად ამისა, კეისრის სახელს მიენიჭა უზენაესი ძალაუფლების მნიშვნელობა, ეს სიტყვა ამ მნიშვნელობით ბევრ ენაში შევიდა, მაგალითად გერმანულადkaiser და რუსულად царь.

კეისრის მკვლელობის შემდეგ ძვ. წ. 44 წელს, რომში სამოქალაქო დაპირისპირების ახალმა ტალღამ იფეთქა, რომელიც მხოლოდ ძვ. წ. 27 წელს ოქტავიუსის ანტონიუსზე გამარჯვებით დასრულდა. ამ დროისთვის ოქტავიუსს უკვე აღარ დარჩა რესპუბლიკური ოპოზიცია, რის შედეგადაც იმავე წელს სენატმა მას უზანაესი ძალაუფლება მიანიჭა.

რესპუბლიკის იმპერიად გარდაქმნის კიდევ ერთი წინაპირობა იყო რომის სახელმწიფოს გაზრდა პუნიკური ომების, ბალკანეთისა და მცირე აზიის ნაწილის დაპყრობის შედეგად. ამხელა სახელმწიფოს სამართავად რესპუბლიკის სახელმწიფო წყობა მოურგებელი აღმოჩნდა.

ძვ. წ. I საუკუნეში რომის იმპერია განფენილი იყო თანამედროვე პორტუგალიის, ესპანეთის, იტალიის, საბერძნეთის, მაკედონიის, თურქეთის, სირიის, ისრაელის, ტუნისის და ჩრდილოეთ ალჟირის ტერიტორიებზე. ხოლო რომის პოლიტიკური გავლენა კიდევ უფრო მეტ ტერიტორიებზე ვრცელდებოდა. ამ დაპყრობებს კეისარმა მიუმატა გალია (თანამედროვე საფრანგეთი), პონტოს სამეფო (თურქეთი) და ბრიტანეთი, ხოლო ოქტავიანემ ეგვიპტე. ამგვარად, რომის იმპერია ძველი წელთაღრიცხვის დასასრულს მოიცავდა მთელს ხმელთაშუაზღვისპირეთსა და დასავლეთ ევროპას. ამის გარდა, რომზე დამოკიდებული იყო მთელი რიგი სახელმწიფოები, რომლის მეფეებიც „რომაელი ხალხის მეგობრისა და მოკავშირის“ ტიტულს ატარებდნენ. იმდროინდელ ევროპაში, დასავლეთ აზიასა და ჩრდილოეთ აფრიკაში არ იყო ძალა რომელიც შეძლებდა რომაულ ლეგიონებთან დაპირისპირებას.

8 კლასი დავალება ხელოვნების ისტორიისთვის 4.10.17

1. გაიხსენეთ ისტორიიდან როგორი დამოკიდებულება ჰქონდა II საუკუნეში რომსა და ქართლის სამეფოს?
2. გავიხსენოთ ვინ მეფობს II საუკუნეში ქართლში და ვინ არის რომის იმპერატორი?

მე-9კლსი 2017წ.პირველი სემესტრი.

თემატური გეგმა  2017-2018 სასწავლო წლის  პირველი სემესტრის.

მე-9 კლასი.      საგანი სახვითი და გამოყენებითი ხელოვნება.

საკითხთა   ჩამონათვალი	საათების  რაოდენობა	ჩატარების დრო
1.    ვარძიის ფრესკა 2.    ქართული ხუროთმოძღვრება. 3.    ქართული სიწმინდეები. 4.    ქართული მონუმენტური და ჭედური ხელოვნება. 5.    თამარის ეპოქის მსოფლიო ხელოვნება 6.    ფილმის  ,,დიდოსტატის მარჯვენას ,, განხილვა. 7.    შემაჯამებელი სამუშაო 8.    რაფაელ სანტი. 9.    დიდი ლეონარდო. 10.  ანტიკური თემების ძიება. 11.  სულის პორტრეტი. 12.  შემაჯამებელი სამუშაო. 13.  ვენეციელი მხატვარი 14.  ადრიატიკის დედოფალი.	1სთ. 1სთ. 1სთ. 1სთ. 1სთ. 1სთ. 1სთ. 1სთ. 1სთ. 1სთ. 1სთ. 1სთ. 1სთ. 1სთ.	21.09 28.09 5.10 12.10 19.10 26.10 2.11 9.11 16.11 30.11 7.12 14.12 21.12 28.12

მე-8 კლასი 2017წ.პირველი სემესტრი.

თემატური გეგმა  2017-2018 სასწავლო წლის  პირველი სემესტრის.

მე-8 კლასი.      საგანი სახვითი და გამოყენებითი ხელოვნება.

საკითხთა   ჩამონათვალი	საათების  რაოდენობა	ჩატარების დრო
1.    სად? როდის? 2.    ტულეფია მელია. 3.    უცნაური ფიგურები. 4.    ძველი სამყაროს გამოსახულებები. 5.    იდუმალებით მოცული ნაგებობები. 6.    დედოფალი ნეფერტიტი. 7.    შემაჯამებელი სამუშაო. 8.    იმპერეტორ ადრიანეს საჩუქარი. 9.    ადამიანის ძიებაში. 10.  იდეალური და რეალური. 11.  არქეოლოგიური ექსპედიცია. 12.  რომი-მარადიული ქალაქი 13.  ალექსამდრე მაკედონელი. 14.  მუზეუმის მშვენება. 15.  ხატები და სურათები 16.  ეკლესიები და ფრესკები. 17.  პრაქტიკული მუშაობა. 18.  ქრისტიანული სალოცავები. 19.  პრაქტიკული მუშაობა. 20.  მრავალფეროვანი სამყარო. 21.  პრაქტიკული მუშაობა. 22.  მოგზაურობა წარსულში. 23.  შემაჯამებელი სამუშაო 24.  იმ დროს მის გვერდით. 25.  ლეონარდო და რაფაელი. 26.  პრაქტიკული მუშაობა. 27.  რომი და მიქელანჯელო. 28.  პრაქტიკული მუშაობა. 29.  რენესანსის მოდა. 30.  წარსულის გახსენება.	1სთ. 1სთ. 1სთ. 1სთ. 1სთ. 1სთ. 1სთ. 1სთ. 1სთ. 1სთ. 1სთ. 1სთ. 1სთ. 1სთ. 1სთ. 1სთ. 1სთ. 1სთ. 1სთ. 1სთ. 1სთ. 1სთ. 1სთ. 1სთ. 1სთ. 1სთ. 1სთ. 1სთ. 1სთ. 1სთ.	18.09 20.09 25.09 27.09 2.10 4.10 9.10 11.10 16.10 18.10 23.10 25.10 30.10 1.11 6.11 8.11 13.11 15.11 20.11 22.11 27.11 29.11 4.12 6.12 11.12 13.11 18.12 20.12 25.12 27.12